Wikipedia en español.

Wikipedia en español es la edición en idioma español de Wikipedia y ocupa el tercer lugar en cuanto al número de visitas con respecto a los otros idiomas.
Fue iniciada por la expansión del proyecto multilingüe el día 20 de mayo de 2001. Tiempo después, la enciclopedia alcanzó la cifra de 100.000 artículos el 8 de marzo de 2006, 200.000 el 10 de febrero de 2007 (menos de un año después), 300.000 el 18 de noviembre del mismo año, 400.000 el 20 de septiembre de 2008, 500.000 el 5 de agosto de 2009, 600.000 el 23 de mayo de 2010, 700.000 el 12 de enero de 2011 y 800.000 el 12 de julio del mismo año. Actualmente cuenta con 839.068 artículos, 16.311 anexos y 121.107 categorías. Tiene 1.990.341 usuarios, de los cuales 15.368 son activos. El 13 de marzo de 2009, se convirtió en la segunda Wikipedia en superar el millón de usuarios y desde el 26 de octubre de 2011, tras haber superado a la Wikipedia en polaco, es la quinta en cuanto al número de artículos y la segunda en cuanto a usuarios registrados.


Origen de los usuarios:


En Wikipedia en español participan activamente usuarios de prácticamente todos los países de habla hispana.Más de 520 suelen colaborar frecuentemente —con más de 100 ediciones al mes— en el proyecto. España es el país que más colaboradores aporta, doblado incluso al segundo de la lista, Argentina.  A julio de 2011, entre los 10 artículos con mayor número de ediciones se encuentran los dedicados a Venezuela, México, Argentina, Colombia, España, y Perú, en ese orden. Una de las características de la Wikipedia en español es su impronta multinacional. El 24 de agosto de 2011, se auto-categorizaron por países 8.416 usuarios pertenecientes a setenta países,

Mujeres saharaguis aprenden árabe y español en los colegios de los campamentos de Tindouf.

1.600 mujeres saharauis están inscritas en un plan de alfabetización llevado a cabo por la coordinadora gaditana de ayuda al Sáhara.

La coordinadora provincial de asociaciones de amistad con el pueblo saharaui ha puesto en marcha un programa de alfabetización de mujeres en los campamentos de refugiados de Tindouf. Este proyecto tiene un año de recorrido y ya ha empezado a dar sus frutos. Geli Ariza, responsable de un trabajo que ha sido financiado por 23 asociaciones gaditanas, informo de la labor que se ha realizado durante este último año..También hizo un llamamiento a los ayuntamientos de la provincia para que colaboren en él,y participen en la construcción de una pequeña escuela en cada poblado.

Escuelas como las tres ya financiadas(sólo requieren la inversión de 4.200 euros) por los municipios de Conil, Chiclana y Vejer, y que serán inauguradas junto al Centro Nacional de Educación de Adultos, una especie de centro de profesores que está ubicado en el campamento 9 de Junio.

Este proyecto de alfabetización de adultos fue reclamado por las mujeres del Frente Polisario en un encuentro celebrado a finales de 2003, y la coordinadora gaditana respondió aceptando el reto.

Después de un año de duro trabajo y continuos viajes, el equipo del proyecto ha logrado crear una estructura organizativa, en la que están inscritas 1.600 mujeres saharauis.

Geli Ariza explicó que los objetivos principales del programa son reducir la población femenina sin formación, formar a las monitoras que imparten las clases, proporcionar el material necesario y construir las distintas escuelas para que la enseñanza llegue a todos los rincones de Tindouf.

Aunque ahora no llegan  a las 2000 alumnas que participan en este programa, los responsables del proyecto educativo creen que la población que podría demandarla alcanzará las 20.000 mujeres.Una parte de la población saharaui que, con la marcha del hombre al frente,se hizo responsable de la organización de los campamentos,y que ahora se ve relegada a esta  tareapor la vuelta de sus maridos.De aquí que reclamen una formación básica,no sólo para su propio beneficio,sino buscando seguir participando en la gestión de  sus propias vidas.

Los directores de los centros de adultos  de Espera y Ubrique han diseñado junto con las monitoras, la labor docente que llevan a cabo, y que consiste en  clases de alfabetización y formación básica de árabe y español, lengua obligatoria en su sistema educativo.

Trinidad y Tobago y ( Trinidad y Tabaco)

Debido a la situación de Trinidad muy cerca de la costa de Venezuela, el país está desarrollando lentamente una relación con los pueblos hispanohablantes, y por tanto el gobierno exige que el español se enseñe en todos los centros de secundaria, lo que hace que gane terreno día a día. En concreto, en 2004 el gobierno designó al español como Primera Lengua Extranjera (EPLE, SAFFL en inglés), iniciada en marzo de 2005. Las normativas del gobierno requieren ahora que el español se enseñe a todos los estudiantes de enseñanza secundaria, y que en un plazo de cinco años (hacia 2010) el 30% de los empleados públicos sean competentes en dicho idioma. El gobierno también anunció que el español se convertirá en la segunda lengua oficial del país en 2020, junto con el inglés.

"Filipinas ahora mismo"

Con este nombre "Filipinas ahora mismo"existe  un grupo de entusiastas filipinos de la radio que quieren que el español tenga su pequeño rincón en Filipinas.
De lunes a viernes emiten desde Manila un programa de 13 a 14 horas horario de España,(aplicable durante nuestro horario de verano, durante nuestro invierno emiten de 12 a 13 horas hora española), en donde hablan de temas muy diversos de la cultura filipina (historia, cocina, idioma, noticias de actualidad, etc.), eso sí, en español. Su objetivo es divulgar y enseñar el español a los oyentes filipinos.
Aunque sea por simple curiosidad y conocer el acento que tienen los filipinos hablando castellano, os invito a que escuchéis alguno sus programas.
Escuchar esta emisora es muy sencillo. Es suficiente con que pulséis la siguiente imagen, de lunes a viernes de 12 a 13 ó de 13 a 14 horas (según nuestra temporada). ¡Seguro que os engancha alguno de sus contenidos!